O seguinte documento visa fornecer orientação para os facilitadores e mestres do Voice Dialogue.
O conhecimento dessas diretrizes apoiará clientes e estudantes do Voice Dialogue na escolha de profissionais
para facilitar seus processos de desenvolvimento.
Ao desenvolver o Voice Dialogue, Hal e Sidra Stone procuravam um sistema aberto, sem qualquer hierarquia, razão pela qual a não-certificação dos profissionais foi uma decisão tomada no início do processo. Conseqüentemente, o método poderia ser aplicado em combinação com outros métodos e integrado entre diversas disciplinas.
Como resultado, o trabalho se espalhou e é utilizado em diversas áreas, tais como: desenvolvimento pessoal, psicoterapia, psiquiatria, coaching, desenvolvimento profissional, aconselhamento, relacionamentos, resolução de conflitos, artes cênicas e criativas, meditação, escrita e comunicação intercultural. Atualmente, Voice Dialogue é ensinado, considerando seus diversos niveis de profundidade , em uma variedade de formações, incluindo programas de mestrado em universidades.
O trabalho continua a se desenvolver em muitos países: República da Argentina, Austrália, Áustria, Bélgica, Bulgária, Canadá, Coréia, Dinamarca, Inglaterra, Espanha, EUA, Estônia, Finlândia, França, Holanda, Israel, Itália, México, Noruega, Nova Zelândia, Polônia, Rússia, África do Sul, Suécia, Suíça, Tailândia.
Esclarecimento
Tudo isso é muito gratificante, no entanto, existem também algumas desvantagens. Devido à falta de certificação e controle de qualidade, mais e mais pessoas oferecem sessões de Voice Dialogue e cursos após um mínimo de treinamento. Isso causa problemas para quem está procurando um facilitador experiente/senior ou um mestre em Voice Dialogue e, também para muitos facilitadores comprometidos , que estão há anos desenvolvendo este trabalho de forma séria.
Com a preocupação de esclarecer e proteger a credibilidade do termo “Facilitador em Voice Dialogue” , surgiu a necessidade de se estabelecer diretrizes para a os indicadores de critérios de qualidade. No entanto, devemos estar atentos às armadilhas da certificação- rigidez e hierarquia. O importante aqui é usar um processo de consciência , a fim de estabelecer um equilíbrio entre critérios e regras de um lado, liberdade e criatividade do outro.
Existem outras polaridades envolvidas, como as de forma e espirito. Com Hal e Sidra, esperamos que ao longo dos anos o espírito deste trabalho continue a brilhar através dos facilitadores e mestres/professores. Em sua maior profundidade , o processo de desenvolvimento da consciência é uma prática que necessita de muita atenção e cuidado -uma prática psico-espiritual. Assim, ao determinar os padrões de qualidade, estamos interessados em não destruir a “alma da obra”.
GO rupo de Pensadores
Durante o verão de 2008, criou-se “Grupo de Pensadores” com o apoio de Hal e Sidra Stone. Este grupo foi formado por:
Franca Errani e Giovanni Civita, Italia.
Robert Stamboliev e Maria Daniels, Holanda.
Geneviève Cailloux e Pierre Cauvin, França.
Miriam Dyak, EUA.
J’aime ona Pangaia, EUA.
J. Tamar Stone, EUA.
No outono de 2008, na “convergência internacional” dos Professores de Voice Dialogue organizada por “Lou Martha Wolff”, em Nova York, estes assuntos foram discutidos profundamente e as sugestões decorrentes deste encontro , bem como, as de outros professores e facilitadores seniores contatados pelo IVDA (International Voice Dialogue Agreement - Acordo Internacional do Voice Dailogue) foram incorporadas a este documento final.
Acordo
Critérios de Qualidade do Trabalho do Voice Dialogue
O que faz o Voice Dialogue ser efetivo? Quais são as habilidades necessárias para se tornar um facilitador?
O facilitador do Voice Dialogue deve entender da teoria da Psicologia dos EU's e compreender os seus diferentes elementos: EU's primários e renegados, vulnerabilidade e poder, energia instintiva e transpessoal,
padrões de vínculo nas relações, sonhos, arquétipos, o trabalho energético e a arte da facilitação. Além disso, facilitar o processo de Voice Dialogue requer um trabalho arduo com estes elementos, experimentando -
os profundamente e integrando-os ao longo do tempo.
As orientações que iremos descrever aqui estão dentro de um processo e não de uma condição estática. Elas podem ser desenvolvidas e melhoradas, sem limite; por outro lado, elas podem ser perdidas se os facilitadores não continuarem
o seu próprio processo pessoal (mesmo sendo experientes no seu trabalho com a técnica). Para tornar-se e continuar a ser um Facilitador do Voice Dialogue , é fortemente recomendável ser supervisionado regularmente.
Isto ajuda o facilitador a se entregar ao próprio processo , e a descobrir através de sua experiência o que funciona e o que não funciona.
Isto também permitirá ao facilitador experimentar pessoalmente uma ampla variedade de EU's interiores que posteriormente podem aparecer através de um processo de Ego consciente quando facilitando alguém.
Voice Dalogue é um processo no qual cada facilitador traz seu próprio conjunto de habilidades, talentos e experiências de vida, portanto não há nenhuma regra rigida e rápida sobre quanto tempo este processo de desenvolvimento irá demorar.
Pela nossa experiência pode levar geralmente entre três a cinco anos para que alguém se torne um facilitador experiente desde que ele já traga uma experiencia com desenvolvimento humano ou psicologia.
Se a pessoa ainda não desenvolveu um bom processo de escuta ativa , habilidades de relacionamento interpessoal e auto-conhecimento mais profundo, este processo poderá demandar mais tempo.
O desenvolvimento do processo individual possui as seguintes etapas:
Ser facilitador regularmente para:
Desenvolver consciência dos seus EU's primários em um processo de descoberta continuo.
Trabalhar com uma gama de EU's cada vez mais presentes.
Desindentificar-se de um grande número de EU's primários
Ser consciente de sua própria vulnerabilidade.
Adquirir consciência do seu padrão de relacionamento, assumindo a sua parte de responsabilidade.
Desenvolver:
Consciência do seu corpo, da sua respiração e da sua voz.
A relação com o inconsciente tanto através de sonhos e fantasias que exploram as camadas mais profundas dos níveis arquetípicos e transpessoais da psique.
Experiência com a energia - tal como saber centrar-se, estar atento, relaxado e alinhado consigo mesmo. Outro fator importante é a conexão energetica entre você e os demais.
Ao olharmos as competências necessárias para ser um facilitador do Voice Dialogue , vemos que estas são, em parte, o resultado do seu próprio processo de consciência, que deve ter uma sólida base teórica e prática.
Essas habilidades incluem o seguinte:
Capacidade de avaliar os clientes aptos a realizar o processo, e, aqueles que se deve recusar ou , ou indicar para um especialista mais competente. Este é o primeiro passo para se assegurar um processo eficiente e é , particularmente importante para os facilitadores que não possuem experiência em processos psicoterapeuticos, ou outros de desenvolvimento humano.
Facilitação do processo de consciência do cliente, aceitando incondicionalmente a verdade deste cliente .
Facilitação do processo de consciência do cliente, aceitando incondicionalmente a verdade deste cliente .
Este processo de aprendizagem não é linear e inclui as seguintes etapas:
1 ªEtapa
Formação inicial e contínua na teoria e na prática do Voice Dialogue.
Facilitação experiente em sessões regulares.
Observação de facilitadores mais experientes.
Pratica e supervisão do Voice Dialogue com colegas e facilitadores.
2º ªEtapa
Atendimento regular aos clientes.
Dispor de um processo contínuo que permita feedback objetivo sobre o processo pessoal e de facilitação . Esse arranjo pode ter várias formas.
Ser um facilitador senior em Voice Dialogue é um processo de desenvolvimento. Haverá um momento em que o facilitador experiente se sentira mais e mais confortável trabalhar com a técnica e incorporar os seus conceitos. Neste momento você poderá atuar de maneira independente, colocando sua maneira pessoal de conduzir o processo , dentro de um continuo processo de aprimoramente.
Não é necessário que um facilitador se torne um mestre . Mas, caso queira, é preciso primeiro comprometer-se a usar o Voice Dialogue consigo mesmo para depois facilitar os outros. De acordo com nossa experiência, o processo de se tornar um mestre em Voice Dialogue, inclui os seguintes elementos e desenvolvimento de habilidades, além daquelas necessárias para a facilitação:
De 3 a 5 anos de prática.
Monitorar programas de treinamento de Voice Dialogue..
Atuar como professor em algumas fases do programa de treinamento, com supervisão.
Utilizar a energia de grupos por meio da experiência.
Habilidades didáticas e em dinâmicas de grupo.
Diretrizes Éticas
Ética aqui se refere ao comportamento dos facilitadores e dos mestres com clientes , alunos e colegas. A seguir os valores importantes que devem ser seguidos pelos facilitadores e mestres do Voice Dialogue:
Continuar com o auto-desenvolvimento no processo.
Manter a confidencialidade sobre a identidade e o processo do cliente
Não ultrapassar a sua zona de competência e respeitar as necessidades do cliente.
Ser claro com o cliente sobre o papel do facilitador (tais como coaching, aconselhamento, terapia, etc.) , e sobre o que o cliente pode esperar do processo e da sua conduta como profissional.
Encaminhe os clientes para especialistas, se necessário*.
Não utilize o relacionamento com clientes ou estudantes em seu próprio benefício ou vantagem .
Respeitar o direito do cliente ou do aluno de encerrar o processo a qualquer momento.
Ter consciência de seus limites como facilitador e encaminhar o cliente para outro facilitador, se necessário.
Estar alerta para os padrões de vinculo que possam surgir entre o cliente o facilitador (transferência e contratransferência) , não se envolvendo com clientes ou alunos.
Comprometer-se a lidar com qualquer problema de relacionamento interpessoal que possa surgir entre colegas.
Respeitar os antigos facilitadores dos clientes.
Manter relações profissionais transparentes e claras na comunidade do Voice Dialogue.
Obedeçer as leis do país e do estado onde atua, sob as orientações, obrigações e limitações da prática profissional ( pagamento de impostos, nota e outros aspectos legais).
* Praticantes e mestres do Voice Dialogue especialmente aqueles sem formação em Psicologia , precisam aprender a reconhecer os sinais de alerta de doenças ou transtornos mentais, psicoses, depressão, transtornos de personalidade, etc de seus clientes.-Entre outras coisas, estes conhecimentos os ajudarão a determinar quando recusar um cliente, ajudando-o a procurar um especialista mais adequado para sua necessidade. Em nenhum caso o Voice Dialogue pode substituir um tratamento médico.
Orientações do IVDA para a criação de um diretório de facilitadores e mestres .
O que deve constar no diretório:
Nome
Nome e endereço da empresa
e-mail e site (link direto)
Idioma (s) falado(s)
Formação : qualificações (profissão inicial, estudos regulares e formação continua em outras disciplinas)
Formação em Voice Dialogue : local, periodo, nome dos professores, horas dedicadas à formação, ano de formação.
Educação continuada ou supervisão em Voice Dialogue: experiência mais recente, última supervisão, conferências, workshops ..
Principais aspectos pessoais no trabalho: grupos-alvo , integração com outras técnicas, breve descrição da prática.
Espera-se que os membros atualizem as informações disponibilizadas no diretório e se responsabilizem por elas, atualizando-as anualmente. Todos os dados serão verificados.
Contate-nos:
Este documento foi realizado por meio de um intensa cooperação internacional.
'Aplaudimos o esforço constante e o engajamento continuo do “Grupo de Pensadores” do IVDA de ter tido a iniciativa deste documento e de ter assumido a responsabilidade desde o começo, pois isto representa um esforço enorme.
Estamos satisfeitos que eles tenham igualmente pedido a colaboração da comunidade internacional do Voice Dialogue e acatado a maioria de suas sugestões.
Estes esforços têm produzido excelentes resultados. Sabemos que este documento representa o espírito fundamental da obra-e os valores psico-espiritual subentendidos - no intuito de criar criterios que garantam a qualidade da facilitação e do ensino. O espírito da obra esta protegido pelo sentido de processo contínuo, o espaço para a evolução da consciência (como expressão da inteligência do universo), sem se deixar levar por procedimentos rigidos , pois o caminho de cada um , como processo de consciência , é único . A qualidade do trabalho também esta preservada devido as orientações éticas e recomendações, tanto pelas atitudes básicas como também pelo processo continuado necessário para uma facilitação e ensino de qualidade.'
Hal Stone e Sidra Stone Albion, Setembro de 2009
Lista de praticantes
Abaixo alguns nomes de professores, facilitadores e estudantes que atuam segundo o acordo internacional do Voice Dialogue .
É importante ressaltar que esta não é uma lista de recomendação, caso esteja interessado em trabalhar com alguém desta lista , certifique-se de sua experiência e tempo de prática.