Что делает работу методом Диалога с Голосами эффективной? Какие навыки необходимы, чтобы стать фасилитатором Диалога с Голосам?

Фасилитатор Диалога с Голосами хорошо разбирается в теории Психологии Субличностей и знает и понимает её различные элементы: Первичные и Отстранённые Я, уязвимость и сила, инстинктивные и трансперсональные энергии, связующие модели во взаимоотношениях, сны, архетипы, энергетика и навыки фасилитации. Кроме того, фасилитатор Диалога с Голосами был и продолжает оставаться в широком процессе работы с этими элементами, испытывая их на глубоком уровне и интегрируя их с течением времени.

Принципы, которые здесь описаны, являются частью ежедневного жизненного процесса, а не стационарного состояния. Они могут быть развиты и отшлифованы без ограничений, а с другой стороны, они могут быть утрачены, если не продолжать их развивать в своём собственном личном процессе (даже если он присутствует в работе). Чтобы стать и оставаться квалифицированным фасилитатором Диалога с Голосами настоятельно рекомендуется иметь активную и постоянную практику фасилитации. Это позволит фасилитатору на своём собственном внутреннем процессе определить, что на самом деле работает во время фасилитации, а что не работает. Также это позволит фасилитатору на личном опыте проживать больший набор внутренних 'Я', что в дальнейшем может быть использовано в процессе Осознающего Эго при фасилитации кого-то другого.

В силу того, что работа Диалога с Голосами представляет собой процесс, в который каждый фасилитатор привносит уникальный набор навыков, талантов и жизненного опыта, нет жестких правил о том, как долго такой процесс развивается. Как показывает наш опыт, он обычно занимает от трех до пяти лет для того, чтобы стать опытным и способным к трансформации фасилитатором Диалога с Голосами, если человек уже имеет опыт энергетической или психологической работы с другими. Если человек ещё не достаточно хорошо развил умение слушать и навыки межличностных взаимоотношений, будь то лично или профессионально, этот процесс вполне вероятно, займет больше времени.

Мы обнаружили, что создание индивидуального процесса включает следующие элементы:

Глядя на навыки, необходимые для фасилитатора Диалога с Голосами, становится очевидно, что отчасти они являются результатом собственного процесса осознания, но и должны иметь прочную основу в теории и тренировке.

Эти навыки содержат следующее:

• Быть способным оценить, каких клиентов принимать, а каким отказать в приёме или направить к компетентному специалисту. Это первый механизм безопасности для хорошей практики и чрезвычайно важно для тех фасилитаторов, которые не имеют психотерапевтическую подготовку.
• Практическая способность к фасилитации из процесса Осознающего Эго, как предпосылка для истинного безусловного принятия клиента и для удержания/моделирования процесса Осознающего Эго клиента.
• Практическая способность к фасилитации из процесса Осознающего Эго, как предпосылка для истинного безусловного принятия клиента и для удержания/моделирования процесса Осознающего Эго клиента.

Процесс становления опытным фасилитатором является процессом обучения, который не является линейным, и включает в себя следующие этапы:

Становление матёрым, опытным фасилитатором Диалога с Голосами является процессом развития. В нём будет момент, когда опытный фасилитатор начнёт чувствовать себя все более и более комфортно в работе и появится ощущение воплощения знаний и навыков. Затем он/она может работать независимо, сохраняя при этом свой личный процесс и продолжая обучение в работе.

Это не является необходимым для фасилитаторов - становиться преподавателями, но чтобы стать ими, сначала совершенно необходимо овладеть и использовать метод Диалога с Голосами в своём личном процессе и фасилитации других. По нашему опыту процесс становления преподавателем метода Диалога с Голосами включает в себя следующие элементы и развитие навыков в дополнение к навыкам, необходимым для фасилитаторов:

1. Быть опытным фасилитатором (не менее 3-5 лет практики).
2. Быть помошником преподавателя на учебных программах по методу Диалога с Голосами.
3. Иметь практику преподавания части трененгов под наблюдением опытного преподавателя.
4. Иметь опыт и навыки работы с энергетикой в группах.
5. Иметь дидактические навыки и навыки работы с динамикой групп.